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Entre Redes 2013 - Coordinación General

















Aplicaciones a utilizar: 

Jing - Snagit - Wink (capturadores de pantalla) / Bubblus





Se realizan las grabaciones de coordinación con los programas.
La idea es realizar una recopilación de datos para luego crear un video desde la Organización del Congreso Entre Redes 2013.







Grabaciones Congreso:

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El Programa 2Mp desarrolla software geoespacial pensados como entornos donde los docentes puedan generar y desarrollar propuestas de enseñanza que incorporen tecnología satelital de manera significativa. Pueden incluirse en todos los niveles de la educación, con una proyección profesional-productiva.
Este año nos propusimos abordar contenidos a partir del proyecto Glaciares "Problemas Sin fronteras" desde las áreas Tecnología de la Información y la Comunicación, Formación Etica y Ciudadana, Historia, Geografìa y para el próximo año se integrará Ecología.
El Software 2Mp está diseñado para visualizar, analizar y generar producciones sobre las imágenes satelitales potenciadas con otras fuentes de información como mapas, textos, fotografías, etc. Permite el abordaje de diversos contenidos a partir de sus productos educativos (Módulos Temáticos), enmarcados en el estudio de casos.
Los casos estudiados fueron glaciares de diversos lugares del mundo y la problemática que mas sorprendió tanto a docentes como a alumnos fué notar,  la cantidad de masa que han perdido los mismos en los últimos años, se realizaron trabajos sobre las imágenes satelitales que mostraron el retroceso de los mismos.


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Estuve leyendo este artículo ¿Menos pobres, menos educados? -que comparto con ustedes- en donde el autor hace referencia a un informe acerca de la mejora económica que posee latinoamérica con respecto a los países del "primer mundo" y al festejo que se da por parte de los funcionarios gubernamentales hacia el descenso de la pobreza en la región, en una comparación que realiza con otros paises del continente asiático llega a la conclusión de que sin mejorar la calidad educativa, solo se conducirá a la autocomplacencia que es la mayor enemiga de la competitividad y el progreso.
Esto se ve muy a menudo en las Escuelas, donde el alumno solo quiere "safar" de las materias y no se exige a si mismo un grado de superación, con la nota mínima ya se conforman! Esto se debe a las nuevas leyes de educación??? o tal vez es nuestra culpa que como docentes también "nos conformamos" (por así decirlo) con lo que nos dictamina "el sistema"?
La educación es lo que debe cambiar en nuestro país, sin querer o sin saber estamos formando a quienes en un futuro nos representaran, debemos tomar conciencia!
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Google sigue sumando aplicaciones a su entorno, en este caso, a la Red Social se le agregan las paginas de las empresas, marcas u organismos que estarán integradas al buscador web, y se podrán sumar al perfil del usuario de la red social de forma directa, a diferencia de las páginas creadas en el gran rival en este segmento, Facebook.
La suma de nuevas funciones a la red social supone un respaldo de la compañía a la plataforma, tras el anuncio del cierre del servicio Buzz , presentado a comienzos de 2010, con el objetivo de ganar terreno en un mercado dominado por el sitio creado por Mark Zuckerberg. Al poco tiempo de su lanzamiento, Buzz debió enfrentar demandas debido al manejo de la privacidad, un punto que ha sido destacado en Google+ al momento de su lanzamiento, en junio de este año.

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Una escuela de Silicon Valley (cuna de la informática) rechaza el uso de las nuevas tecnologías ya que su objetivo es cultivar la inteligencia emocional y social de los niños y conectarlos con la naturaleza.

Antes de pensar en una calculadora, en las clases de matemáticas se apela a métodos más tradicionales para ver los números con cariño: se canta, se aplaude, se baila, se juega, indican voceros de la escuela.


"No queremos que los alumnos dependan de las máquinas. Si la luz se va o si el café se riega en la computadora, el trabajo no se frenará porque ellos entienden lo que están haciendo antes de que la computadora lo haga por ellos", le dijo a BBC Mundo, Patrice Maynard, encargada de desarrollo en la Asociación de Escuelas Waldorf de América del Norte.


Fuente: La Nacion
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Proyectos de Alumnos Finalistas del Concurso Conectar Igualdad

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Facebook podría estar cambiando los cerebros de las personas, así como su mundo social.
Los científicos han encontrado una relación directa entre el número de " Facebook amigos "que una persona tiene y el tamaño de partes específicas del cerebro.
Las regiones implicadas tienen un papel en la interacción social, así como la memoria y al menos uno está implicado en el autismo.
Podría ser que las diferencias observadas se deben a los efectos de la actividad en línea en el cerebro.
Por otra parte, las personas con ciertos  rasgos del cerebro pueden ser más propensos a tener un mayor número de amigos, tanto en Facebook y en el mundo real.
"Hemos encontrado algunas regiones del cerebro interesantes que hacen referencia al número de amigos que tenemos - tanto 'real' y 'virtual'", dijo el Dr. Ryota Kanai, uno de los investigadores del University College de Londres.
"La pregunta interesante es que si esas estructuras cambian con el tiempo, nos ayudará a responder a la pregunta de si Internet está cambiando nuestro cerebro?"
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Las Olimpíadas de Robótica han sido pensadas, esencialmente, como un espacio de encuentro entre chicos, en actividades que fomenten su pensamiento y creatividad, a partir de los 11 años de edad, de todas las Escuelas de la República Argentina. 

En una pequeña entrevista entre Canal Ar y el Coordinador de la Universidad Abierta Interamericana, Lic. Gonzalo Zabala, nos informan acerca de la Roboliga.



¿En qué consiste esta competencia y quiénes participarán?

La Roboliga está compuesta por 3 eventos. La Olimpíada, que consiste en tres pruebas (una de sumo, una de rescate y una final colaborativa, donde grupos de instituciones distintas tienen que combinarse para resolver el problema), la Feria de Proyectos en la que los chicos muestran iniciativas vinculadas a la robótica autónoma o al control automatizado, y presentan ante un jurado el desarrollo realizado para la concreción del mismo, y el Encuentro Docente, en el que nos juntamos los docentes que estamos relacionados con la temática para compartir novedades, contar nuestras experiencias y aconsejarnos para el trabajo del año siguiente.

- ¿Cómo son los robots que participan y qué características principales tienen como para poder luchar?

- Los robots son autónomos, es decir, no hay ningún tipo de control humano en el momento de la competencia. Deben resolver los problemas mediante el sensado del ambiente en el que se encuentran, y tomando decisiones a partir de la información recabada. En el caso del Sumo (que es la única prueba de lucha), tenemos dos categorías: livianos y pesados. Los robots deben tener buena tracción para poder empujar, ser hábiles para escapar si los toman desde un costado, y tener buen sensado para salir a buscar al contrincante. Es una prueba muy divertida y apasionante, y las exigencias técnicas para participar son menores que las de las otras pruebas.
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Por buen uso de tecnologías, alumnos de Colombia conocerán Disney. El sueño de muchos!!!

Con soltura y seguridad Andrés Durán, alumno del Instituto Educativo Técnico Comercial del municipio de Sabanalarga (Atlántico), aparece en un video hecho por él mismo sobre las inundaciones de 2010 en el sur del departamento.

Con ese trabajo participó en el concurso 'Educando con las Tic's', auspiciado por la Gobernación del Atlántico, a través de las Secretarías de Educación y de Informática y Tecnologías.

Este jueves, al igual que otros 69 chicos de escuelas públicas de los 23 municipios del Atlántico, fue uno de los ganadores de un viaje para conocer los parques temáticos de Disney World ubicados en Orlando y otras atracciones en Miami (Estados Unidos).

La excursión sale el próximo 28 de noviembre hacia el Hotel Disney all Star Resort, donde conocerán de cerca al afamado ratón Mickey Mouse y a todos sus amigos.
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Exito en aplicación de control de huella biométrica en colegios de Soacha.
La Ministra de Educación María Fernanda Campos en reunión con el Secretario de la Cartera Municipal del Municipio de Soacha, Juan Miguel Méndez, respaldó la auditoria de cobertura de alumnos registrados en el sistema Educativo con cargo a los recursos del Sistema General de Participación (SGP) que viene desarrollando actualmente la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, sobre el proceso de contratación educativa.
El control de huella Biométrica fue diseñado por la UNAD específicamente para esta labor y con el cual se tomará mensualmente el registro de asistencia que se está aplicando en Soacha para llevar a cabo la verificación de los estudiantes que realmente se encuentra estudiando, y se convertirá en un ejemplo a nivel nacional.

El primer informe que arroje la auditoria que desarrolla la UNAD en este municipio, será presentado oficialmente por la Ministra María Fernanda Campos.

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