La suma de nuevas funciones a la red social supone un respaldo de la compañía a la plataforma, tras el anuncio del cierre del servicio Buzz , presentado a comienzos de 2010, con el objetivo de ganar terreno en un mercado dominado por el sitio creado por Mark Zuckerberg. Al poco tiempo de su lanzamiento, Buzz debió enfrentar demandas debido al manejo de la privacidad, un punto que ha sido destacado en Google+ al momento de su lanzamiento, en junio de este año.

Llega un nuevo servicio que se une al innumerable grupo de redes sociales.

Se trata de un sitio que quiere captar a los usuarios que abandonaron el sitio de Mark Zuckerberg, este nuevo sitio se diferencia principalmente en el hecho de que su política de privacidad es muy clara y no toma propiedad por ningún material publicado por el usuario en la red, sino que el mismo sigue siendo el dueño de los contenidos.

Unthink fue creada en 2008 y durante tres años estuvo siendo perfeccionado por un grupo de desarrolladores, que tienen como objetivo el público que dejó de usar Facebook, aquellos que nunca lo utilizaron o quienes se encuentran disconformes.

Igualmente, integra todas las funcionalidades de Facebook, Twitter y LinkedIn y convierte al usuario en "propietario de todo lo que publica". 

Además, presenta la opción "valija de emancipación" que le ofrece la posibilidad de migrar todos los contactos de desde la red social de Zuckerberg.

Fuente: Infobae

Si prestamos atención a nuestro vocabulario, nos daremos cuenta que siempre repetimos muchísimo las mismas palabras, esto se refleja en las redes sociales constantemente y usando un sitio como Bell Social Portrait podemos comprobarlo...

...Te preguntaras ¿Como funciona?

Bell Social Portrait, se trata de una aplicación web muy simple que se conecta con la cuenta de Facebook o Twitter y extrae la fotografía que tenemos como principal para el perfil.

Luego de hacer esto toma todas las palabras que más usamos cuando tuiteamos o cuando actualizamos el estado en FB y arma esa misma imagen con todas estas.

Las más grandes serán las que más usas y las más pequeñas ni siquiera se leerán bien.

El resultado llega a ser extraordinario y podemos hacer algunas mejoras, como poner menos palabras, usar otra imagen que subamos desde el computador o incluso usar iconos sencillos con estas palabras que tanto decimos que terminen con una mejor forma.

Al finalizar podemos descargar la imagen nueva y usarla donde sea, pero deberemos subirla al servicio de forma manuall o compartir en las mismas redes o imprimir.

Te invito a probarlo... dale un clic al siguiente link! ►► BELL SOCIAL PORTRAIT ◄◄

Una de las editoriales más grandes del mundo de la educación se ha unido a una de las compañías de software más dominante y más icónicas del planeta para que las universidades posean un nuevo sistema libre de gestión de aprendizaje, con la esperanza de que el servicio de un vuelco que afecte a todos los profesores, estudiantes, y la universidad del país.

La editorial Pearson y el grupo de aprendizaje de la tecnología, se ha asociado con el gigante del software Google para lanzar OpenClass, un LMS (Sistema de Gestión y Aprendizaje)  libre que combina estándares de gestión de cursos, herramientas avanzadas de red social y la construcción de comunidades, con una arquitectura abierta que permite a los instructores importar cualquier material que desee, desde libros electrónicos a vídeos de YouTube. El programa se lanzará a través de Google Apps para educación y será organizado por Pearson con la intención de liberar a las instituciones de la carga de proveer los recursos para ejecutarlo. Se entra en un mercado que ha estado dominado por costosos servicios como Blackboard, y de otro tipo como Moodle.

"Pearson y Google va a llamar la atención de la gente", dice Don Smithmier, director ejecutivo y fundador de Sophia, otro sistema de aprendizaje basado en la comunidad que está respaldado por Capella Educación, la empresa detrás del educador en línea Capella University. "Creo que el mundo va a estar alejándose de un enfoque LMS clásico definido por la institución. La apertura y la educación social es una idea muy poderosa."

"OpenClass tiene un flujo de noticias de Facebook como el que captura la actividad y los comentarios de cada clase, y, una página que pone de relieve las diferentes personas de tomar un curso, junto con las preguntas, los problemas y las soluciones que publican en línea. "Así que es fácil de encontrar a alguien como tú e interactuar con ellos, algo así como estar con tus amigos en clase", dice Kim. "Proporciona una zona de confort".

También ofrece oportunidades para los estudiantes de la universidad tradicional, dice Kay Reeves, el director ejecutivo de tecnología de la información en Abilene Christian University, que ha estado probando OpenClass en un curso de psicología, un curso de arte, y un curso de Inglés. "No sólo los estudiantes de compartir recursos, pero los profesores tienen la posibilidad de colaborar a través de las instituciones, el intercambio de consejos de la pedagogía. Alguien en mi universidad podía contactar a alguien en la red en, por ejemplo, la Universidad de Harvard, y decir: 'Hey, ¿cómo se maneje este tema en su curso? "

Conexión a la red a través de Google, que estará disponible a través del Google Apps Marketplace, se suma a la facilidad de uso y el factor de confort, según las autoridades. Personas se registrarán en sus cuentas de correo de Google y ver OpenClass como uno de sus productos disponibles en la parte superior de su navegador web. También serán capaces de usar Gmail y Google Docs desde el programa.

Ha habido algunos baches en el camino durante la fase piloto. Adrian Sannier, vicepresidente senior de tecnologías de aprendizaje en Pearson, dice que las personas con varias cuentas de Google podría entrar en una que no está vinculada a OpenClass a través de su institución, la cual puede ser confuso. "Sin embargo, Google ha sido muy bien trabajando con nosotros para suavizar los problemas," dice. Y ninguno de los funcionarios de la universidad informó que esto es un problema significativo.

Hay otros, sin embargo, que sostienen que OpenClass es realmente un bache en el camino si una universidad quiere un LMS verdad. Mateo, responsable de negocios de Blackboard, señala que este servicio basado en la nube no puede estar profundamente integrada en una universidad de la forma en que sus productos pueden. "La mayoría de profesores quieren un LMS que se conecta al sistema de información de estudiantes, el calendario, y se ajustan a la universidad específica de políticas de privacidad y legales", dice él, y él no piensa que OpenClass puede hacer esto. "Es realmente algo que se está ofreciendo a la facultad, no como algo que está conectado a la empresa", dice.

Al comparar el nuevo sistema de Pearson a los productos existentes, Kevin Roberts, director de información en Abilene Christian, se refirió a dos cosas, y no fue una profunda integración en los sistemas universitarios. En primer lugar, dice, "es gratis. Ser libre es sin duda un captador de atención para cualquier CIO. "Eso contrasta con Blackboard Learn, que las instituciones tienen que comprar una licencia. Y al igual que el Sr. Kim, dice que Moodle, que no cobra-todavía tiene de fondo los costos como el departamento de tecnología para apoyar y corregir los errores que surgen a sí mismos.

Sin embargo, el Sr. Roberts está actuando con cautela. "No sabemos todavía cómo nuestra comunidad universitaria se va a reaccionar a ella. Así que el próximo semestre lo vamos a intentar en varias clases más. Y tal vez en el centro de el próximo semestre vamos a tomar una decisión si se debe reemplazar pizarra-estamos ante todo un Campus de Blackboard con esto, o tal vez les vamos a ejecutar de forma simultánea y que los profesores decidan ".

Fuente: http://chronicle.com/blogs/wiredcampus/pearson-and-google-jump-into-learning-management-systems/33636

El hombre, desde que adquirió la capacidad de razonar, ha tenido la inquietud de conocerse y ubicarse en el Universo, y se ha hecho preguntas acerca de su origen, naturaleza y fin. Esto le ha permitido formarse conceptos de sí mismo y del mundo que lo rodea, conceptos que a su vez han determinado su actitud frente a la vida.
El mundo de hoy, tanto en lo personal como en lo profesional, requiere un profundo conocimiento de la realidad y de las características propias de cada persona, que invierte esfuerzo, tiempo y dinero en adquirir conocimientos. Hemos aprendido que para tomar decisiones, detectar oportunidades, y en general para cualquier acción, cuanto mayor sea nuestro bagaje de información, más certeros serán nuestros movimientos.
Todos estamos “mirando hacia fuera” ávidamente: tenemos puestos los cinco sentidos, procesamos, elaboramos la información del medio, intentando “controlar” el proceso.
Absorbidos por lo externo, solemos perder de vista al otro participante, el sujeto de la acción, es decir, nosotros mismos, el piloto que deberá conducir y ejecutar lo proyectado.
Podemos conocer desde nosotros mismos y desde cada uno, siempre y cuando conozcamos más acerca de cómo nos desenvolvemos, cuales son nuestras potencialidadedes por desarrollar y cuales, nuestra limitaciones.
A partir de aquí podremos construir estrategias basándonos en las ventajas que cada uno tiene como ser humano único. Podremos clarificar objetivos y concretarlos con éxito, tener un sólido "gerenciamiento personal".
¿Qué es lo que orienta nuestra capacidad, nuestra inteligencia, nuestra energía, nuestras expectativas para aprovechar lo mejor de nosotros mismos? Nuestra condición de individuos irrepetibles dota a cada uno de nosotros de fortalezas específicas; sólo es necesario descubrirlas y orientarlas para que podamos desplegar lo mejor de nosotros mismos y así poder compartirlo con el resto del mundo, ubicándonos como uno más dentro de un gran grupo de “individuos” vinculados entre si, formando “comunidades virtuales”
El mayor freno que existe al desarrollo de comunidades es la dificultad de organización interna de las mismas. En muchos casos, se pierde demasiado tiempo creando la estructura de la comunidad, con lo que se llega a perder el verdadero sentido de la misma, confundiendo la estructura con el ser del grupo. Nadie sabe exactamente qué forma tiene la red, y por más que permanentemente se la patrulla y se la fotografía, se la ausculta y se la mide, sus contornos son borrosos y sus centros son difícilmente localizables y discernibles.
No nos olvidemos de lo emocional.!!!
El argumento que sostiene la relevancia de lo emocional, gira en torno a la relación que resulta entre: sentimientos, carácter, pensamientos, percepciones, instintos, etc., todos ellos relacionados con capacidades emocionales subyacentes. En ámbitos laborales, en la actualidad se adjudica un valor significativo, como requisito para lograr el éxito en el trabajo; pues se considera que las emociones negativas suponen para la salud física un riesgo tan grande como por ej. el hábito de fumar; siendo entonces que "el equilibrio emocional" ayuda a proteger nuestra salud y bienestar.
Debemos ser capaces de abordar con conocimientos integrando ciertos sentimientos a las situaciones que se nos presentan en la vida cotidiana, muchas veces estas situaciones pueden ser resueltas en formas de negociación, mediación; mostrando que existen otras maneras de mediar y dejando una enseñanza al respecto.